Adresa FSLI si raspuns MENCS

Răspunsul MENCS  la adresa FSLI privind rugămintea de a analiza oportunitatea adoptării unor măsuri privind optimizarea organizării și desfășurării examenului național de definitivare în învățământ (.rar)

H. G. 136/2016 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A.

Hotărârea nr. 136/2016 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per elev/preşcolar şi stabilirea finanţării de bază de la bugetul de stat, din sume defalcate din T.V.A. prin bugetele locale, pe baza costului standard per elev/preşcolar, pentru toţi preşcolarii şi elevii din învăţământul general obligatoriu particular şi confesional acreditat, precum şi pentru cei din învăţământul profesional şi liceal acreditat, particular şi confesional->AICI!

Răspunsul ITM Vrancea referitor la adresa SLI Vrancea cu privire la includerea perioadei de concediu pentru creșterea copilului în calculul sporului de vechime în muncă!

Răspunsul ITM Vrancea și adresa SLI Vrancea->AICI.pdf

FSLI supune atenției Guvernului o parte din revendicările salariaților din învățământ!->AICI!

Raspunsul MENCS referitor la adresa DSP privind triajul epidemiologic în școli!

ADRESE FSLI către MENCȘ!!!

***Adresa FSLI către ministrul educației Adrian Curaj.pdf 

***Adresa FSLI către secretarul de stat Monica Anisie.pdf 

INFORMARE ÎNTÂLNIRE FSLI- MENCS.docx!!!

INIȚIATIVA F.S.L.I. PE MASA PARLAMENTULUI!

   Inițiativa legislativă privind învestirea personalului didactic de predare, de conducere, de îndrumare şi de control cu exerciţiul autorităţii publice pe timpul şi în legătură cu îndeplinirea atribuţiilor de serviciu, propusă de Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, preluată de domnul senator Liviu Marian Pop și susținută în momentul depunerii de 47 de parlamentari, a ajuns pe masa Parlamentului.

   Conform acestui proiect de lege, cadrele didactice ar putea să fie învestite cu exerciţiul autorităţii publice în timpul îndeplinirii atribuţiilor de serviciu, pentru creşterea respectului copiilor şi părinţilor faţă de această categorie socială. Pe lângă modificarea de statut, inițiatorii propun majorarea sancţiunilor împotriva celor care supun cadrele didactice la agresiuni de orice fel, cele mai multe dintre acestea cu o treime din pedepsele actuale.

   Proiectul, înregistrat la sfârşitul anului trecut la Senat, intră în dezbateri la Camera Deputaţilor, în calitate de primă Cameră sesizată, urmând ca în martie să fie solicitat punct de vedere de la Guvern.

Această inițiativă legislativă este susținută, potrivit inițiatorilor, de studiile făcute la cererea Ministerului Educaţiei, studii care arată că în anii trecuţi, peste 70.000 de profesori sau educatori au fost jigniţi, ameninţaţi sau loviţi de elevi sau părinţi, din numărul total al cadrelor didactice intervievate, de 586.000.

   De asemenea, inițiatorii susțin, în expunerea de motive, că un proces de educaţie de calitate, aşa cum ne dorim cu toţii, nu se poate desfăşura decât într-un mediu de respect reciproc între corpul profesoral şi beneficiarii educaţiei.

   „Este obligatorie sensibilizarea societăţii în ansamblul ei cu privire la necesitatea de a transforma sistemul de învăţământ, prin consolidarea autorităţii cadrului didactic, pentru a se evita eşecul şcolar, abandonul, cât şi pentru îmbunătăţirea calităţii educaţiei, astfel încât şcoala să asigure formarea unor tineri calificaţi în raport cu cerinţele în continuă schimbare pe piaţa forţei de muncă“, transmit parlamentarii.

   Potrivit propunerii legislative, personalul didactic de predare, de conducere, de îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar beneficiază, în exercitarea atribuţiilor specific funcţiei, de toate drepturile, îndatoririle şi protecţia acordate similar funcţiilor de autoritate publică.

   Astfel, se modifică și limitele speciale ale pedepselor prevăzute pentru infracţiunile la adresa cadrelor didactice, majorându-se cu o treime în cazul: ameninţărilor, lovirilor şi altor violenţe, vătămărilor corporale şi altor loviri, omorurilor, dar şi în cazul acţiunilor de intimidare sau răzbunare, comise atât asupra cadrelor didactice, cât şi a membrilor familiilor acestora.

PREȘEDINTE,

Simion Hancescu

București, 2.03.2016

În fața agresiunii suntem toți victime! Stop violenței împotriva cadrelor didactice!

     Violența, în toate formele de manifestare – agresiune verbală, nonverbală, atitudinea ironică – a devenit, din păcate, o problemă acută în școlile românești, cu impact direct asupra actului educațional. Pe zi ce trece, avem de-a face cu tot mai multe cazuri în care cadrele didactice sunt amenințate, umilite sau chiar agresate fizic de către elevi sau, chiar mai grav de atât, de către părinții acestora.

     Este regretabil că și în anul 2016 avem de-a face cu astfel de episoade și l-aș aminti aici pe cel mai recent petrecut la o unitate de învățământ din Dorohoi, unde o mamă a decis să-și facă singură dreptate și a snopit-o în bătaie pe profesoara fiului său, fiind luată cu salvarea, pe motiv că îi dăduse mai multe note mici.
Astfel de evenimente au devenit un fenomen social și cu toate că mass-media prezintă frecvent astfel de cazuri, multe dintre acestea nu sunt raportate sau rămân necunoscute publicului larg din varii motive.

    Numai în anul școlar 2014-2015, conform datelor furnizate de Ministerul Educației, au fost înregistrate aproape 19.000 de cazuri de violență. Având în vedere evoluția acestui fenomen îngrijorător, riscăm ca, în viitorul apropiat, notele la școală să fie date de către părinți sau de elevi, iar cadrele didactice victime ale violenței și fricii vor fi puse în imposibilitatea de a-și mai face meseria, devenind social inutili. Acest fapt nu înseamnă că apărăm sau tolerăm cazurile în care elevii sunt, la rândul lor, victime ale agresiunii dascălilor!

Avem de-a face cu un sistem educațional îngenuncheat de lipsuri, în care cadrele didactice sunt înjosite de guvernanți, iar educația nu reprezintă, decât la nivel declarative, o prioritate. Nu putem accepta la nesfârșit această situație umilitoare și, în niciun caz, violența împotriva cadrelor didactice! Redarea demnității profesiei de dascăl presupune însă implicarea factorilor decizionali și asumarea politică a rolului pe care Educația îl are în construirea unei națiuni moderne și europene. Rămasă departe de ținta de 6% din PIB, una din codașele Europei, Educația în țara noastră își continuă declinul accelerat sub privirile noastre, transformându-se într-un amalgam de violență, mediocritate și precaritate. Redarea demnității profesiei de dascăl presupune condiții de muncă decente și o salarizare adecvată, dar mai ales RESPECT.

      Cu toții ne dorim să trăim într-o societate modernă, în care respectul să fie o condiție sine qua non, pentru că doar așa copiii noștri, generațiile care vin din urmă, vor dobândi valori, competențe și vor beneficia de avantajele unui act educațional de calitate. Pentru asta, însă, avem nevoie de implicarea și mobilizarea tuturor actorilor sociali în procesul de combatere și prevenire a violenței în mediul școlar instituționalizat și, nu în ultimul rând, de consolidare a statutului cadrului didactic și autorității acestuia.

De altfel, Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) a propus o inițiativă legislativă prin care s-ar putea recunoaște statutul de autoritate publică a personalului didactic, atunci când se află la catedră și când își îndeplinește atribuțiile de serviciu. O astfel de lege ar reprezenta un pas important spre creșterea calității actului educațional și implicit ar însemna o protecție sporită a cadrelor didactice în fața elevilor și a părinților. Poate că parlamentarii vor găsi timp să ia, cât mai repede, în discuție și să adopte acest proiect de lege extrem de important pentru școala românească. Potrivit propunerii legislative, persoanele care vor ameninţa, lovi sau săvârşi alte acte de violenţă împotriva cadrelor didactice vor primi o pedeapsă majorată cu o treime faţă de pedeapsa prevăzută de lege pentru acea infracţiune.

       Avem nevoie de oameni motivați care să-și exercite profesia cu dăruire, și aș aminti în final ceea ce spunea Aristotel și anume că “aceia care îi educă pe copii sunt demni de mai multă onoare decât cei care le dau viață; de aceea pe lângă viață, dăruiți copiilor și arta de a trăi bine, educându-i”.

Președinte FSLI, Simion Hancescu
București,1.03.2016